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建管并重 学用结合 远程教育工作跃上新台阶

发文单位:     发布时间:2011/8/30 10:54:49     
建管并重  学用结合
远程教育工作跃上新台阶
中共泊头市委组织部
 
    近年来,我市切实加强党员干部现代远程教育工程建设,坚持建管并重,学用结合,扎扎实实“建”,严格高效“管”,灵活多样“学”,拓宽资源“用”,使全市广大基层党组织和党员干部通过远程教育平台勤学习、比先进、强素质,使远程教育成为加强基层党组织建设的基础工程和建设社会主义新农村的亮点工程。
    一、齐抓共管,加大投入,扎扎实实“建”
    我市高度重视党员干部现代远程教育工程建设,健全组织,协调联动,在资金投入上开动脑筋,加大力度,夯实了远程教育工程建设的基础。
    抓组织,构建三级网络。严格按照省、市委要求,建立了市、乡、村三级组织网络。成立了以市委副书记为组长,组织部、党校、财政局、科技局、文化局、农业局、联通公司等职能部门为成员单位的远程教育工作领导小组,由组织部牵头协调抓总,相关职能部门明确责任,密切协作;各乡镇党委书记亲自抓,组织委员直接抓,村党支部书记具体抓,全市形成了上下配合、各方支持、协调联动、齐抓共管的工作格局,为远程教育扎实开展提供了强有力的组织保证。
    抓基础,加大投入力度。为确保远程教育工作的正常开展,我市将党员电教费用纳入市财政预算,建立了长效投入机制。同时,还采用了市委党费拨一点、乡镇补一点、村“两委”筹一点、党员捐一点的办法解决资金投入问题。近年来,我市共投资189万元在全市建立了675个远程教育终端站点;投资760万元为152个村新建了“两室”;投资15万元建立了省级制片基地;投资12万元开通了“泊头党建”频道、党员电教点播系统和“泊头党建”网站;每年用于站点运行、维护、使用费用30万元以上,购买电教片费用5000元以上。强有力的资金保障,为远程教育工作扎实推进、创先争优奠定了坚实的物质基础。
    抓共建,解决难点问题。为切实解决个别村建立站点困难的问题,我市采取村镇共建、村企共建、村户共建、村会共建等模式,将不具备条件的57个村的终端站点分别建在乡镇政府机关、村集体企业、村经济大户、行业协会中,既解决了部分村支部不具备建点条件的问题,又解决了联通网络覆盖面不够的问题,还拓宽了使用资源,为农村主导产业发展、乡镇站所运行、站点作用发挥提供了方便。
    二、配强队伍,建章立制,严格高效“管”
    建设是基础,管理是保障。为充分发挥远程教育终端接收设备的作用,我市对远程教育工作站点进行严格管理,确保各站点规范高效运行。
    立足一个“优”字,选好配强队伍。一是选拔培养站点管理员队伍。按照大学生村官优先、党员优先、村干部优先、入党积极分子优先、大中专毕业生优先、复员军人优先的“六个优先”原则,培养选拔出675名政治素质好、熟悉计算机网络知识的人员担任乡、村站点管理员,并全部进行岗前培训,成绩合格后方可持证上岗。二是整合组建教学辅导员队伍。通过整合农业、林业、水利、科技、教育、卫生、广电、计生等部门的40名专业技术人才,组成了远教辅导员队伍,包乡驻村开展教学服务。三是协调成立技术服务员队伍。从党员电教中心、教育体育局、联通公司等单位抽调36名技术骨干人员,成立了9支远程教育技术服务小组,为站点提供高效的技术保障和服务。三支队伍的建立为充分发挥好远程教育设备特有功能,实现“组织管理好、学习应用好、维护保养好”的目标提供了坚强的人力保障和智力支持。
    突出一个“严”字,健全规章制度。为了加强对远程教育终端站点的规范化管理,市电教中心建立并完善了一套工作运行机制,不断提高站点的使用率,促进站点规范化、正常化运行。建立组织学习制度。对学习时间、学习纪律、学习检查等做出具体规定,按计划组织党员干部群众学习政治理论、政策法规、农业科技等知识,使学习活动达到有章可循。建立设备管理制度。明确了管理员职责,对设备保养维护等做出严格规定,确保远程教育设备规范使用、安全存放,不流失、不被随意更换。建立信息反馈制度。对信息反馈的时间、内容、原则等做出规定,使电教中心能够及时知道基层需求,有计划、有目的的制作播放节目,满足广大党员干部群众的需要。建立考核激励制度。实行月监测、季通报、年考核的办法,对各乡镇远程办评星定级,对优秀站点给予物质和精神奖励,不合格的站点给予通报批评,限期整改。以上制度的不断建立和日益完善,使我市远程教育工作基本实现了用制度管人、用制度管网、按制度办事的工作格局。
    围绕一个“实”字,强化督促检查。市电教中心采取明查和暗访相结合的形式,不定期到接收站点进行督查指导,并定期通报情况,及时解决问题,推动工作平衡发展。坚持做到“四查四落实”,即:查防火防盗,落实是否有安全措施;查使用,落实专机是否专用;查人员,落实是否有专人管理;查记录,主要查节目接收情况和“三簿一册”记录情况,落实学习效果,确保教学有人辅导,技术有人服务,运行有人管理。对远程教育工作组织不力的乡镇提出整改意见,实行限期落实到位,促进了农村党员干部学用的责任感和主动性。
    三、开拓创新,与时俱进,灵活多样“学”
    学习是远程教育中最核心的环节。为了增强广大党员干部群众的学习积极性,扩大受教育党员群众覆盖面,我市从教学载体、教学内容、教育形式等关键环节入手,多措并举,着力提高党员干部群众的学习效果。
    教学载体上力求创新。开通“泊头党建”网站。“人才天地”、“组工信息”、“创先争优”、“电教园地”等12个版块,图文并茂,不断更新,每天点击率达3000余人次,为全市各级党组织、党员群众提供全新服务。在全省各县市中第一个开通党员电教点播系统。人们通过电话可自动点播自己喜爱的节目,由被动收看变为主动按需点播,为党员群众提供“菜单式”服务,提高了党员群众的学习兴趣,满足党员群众的不同需求。在全国各县市中率先开通了党建频道。充分利用有线电视网络覆盖面广、传播迅速、方便收看的优点,让远程教育节目、点播系统节目和自制节目均可在党建频道播放,使更多的党员群众在家中便可收看党建节目,受到教育,扩大了远程教育覆盖面。通过几年来的不懈努力,我市逐步构建起了以光盘、数字电视、远程教育网和互联网四位一体的党员干部现代远程教育大格局。
    教学内容上贴近实际。为了适应农村经济社会发展和建设社会主义新农村建设的需要,为全市经济社会发展服务,通过坚持向基层广泛征求意见,向市科技、农业和林业等部门取经,我市电教中心紧贴实际,精心选购有关时事政治、先进典型、梨枣树管理、种养殖技术、铸造模具等方面的电教片,充分满足党员干部群众的迫切需求。为了使电教内容更加贴近现实、贴近基层、贴近党员,2010年,我市电教中心在沧州各县市中率先建成了集摄、录、编、播、刻五位一体的省级制片基地,并充分利用这一平台,结合本地基层党建、特色产业和风土人情等实际,精心策划制作了《优组联户在泊头》、《梨枣优质丰产栽培技术》、《军中阿訇第一人---曹奎》、《烽火记忆》、《抗战》、《富镇烈士纪念塔》等一批富有泊头特色的电教片,受到广大党员干部群众的普遍欢迎,教育培训效果显著。
    学习方式上坚持灵活。为了将教学与农时、农事和农民的生产生活特点、习惯相适应,结合各乡镇、村实际情况,我市远程教育培训采取“党员活动日重点学、农闲季节全员学、科技知识分类学、致富信息个别学”等方式进行;同时还将远程教育与乡土人才、农技人员现场讲解示范、专家现场指导、农业科技专题培训班紧密相结合,以灵活多样的方式传播政治理论、农业科技、政策法规、科普知识,激发了基层党员干部群众的积极性,使远程教育成为了提高农村党员干部综合素质、促进新农村建设、推动科学发展的综合平台。
    四、强化培训,注重实效,拓宽资源“用”
    学习是核心,实用是关键。按照“建一个站点,强一个支部,富一方群众”的思路,我市立足于在实际效果上下功夫,多渠道、多层次、多内容的进行培训,不断提高党员干部群众学政策、用科技、勤致富的水平和能力。
    坚持与强基工程相结合,建设了一批先进基层党组织。各村支部将“三会一课”制度与远程教育有效结合,利用远教平台快捷、全面、直观的特点组织广大党员干部学习政策理论、文化知识、科学技术以及典型经验等,使村两委班子贯彻执行政策的自觉性得到加强,整体水平能力有了很大提高。我市“优组联户”和“三议一行一监督”工作机制实施后,市电教中心精心策划,将其制作成电教片在各站点播放,组织党员群众学习收看,促使这两项机制很快在各村中贯彻执行。泊镇西关村按照“三议一行一监督”机制,依多数村民代表的意见将村两委已决定出售的一块集体空闲土地转为投资兴建幼儿园,每年就可收入8万元。王武镇金马驹村支部充分利用远教平台,构建了“站点+公司+农户”的学用工作模式,推动果品产业化,产品远销美国市场,有效带动了村民增收致富,成为了全市的样板村。通过远教平台,党员干部学习得多了,思路宽了,想事、谋事、干事的积极性也调动起来了,全市536个村选准了适合本村发展的产业新路子,增强了农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
    坚持与双育工程相结合,着力打造了一支优秀党员干部队伍。在我市实施的双育工程中,各村支部充分利用远教站点开展党性教育和技能培训,使农村党员开阔了眼界,增长了知识,提升了技能,责任意识、使命意识、先进性意识不断增强,“双育”能力明显提高。文庙镇碱场孙村党员孙占山,依靠双育培训进一步提高了养猪技能,他不但在村里建立了养猪基地,还会同30多家农户办起了养猪合作社,建立了养殖公司,事业蒸蒸日上,成为了带领群众致富的带头人。目前,我市利用远教平台共培训基层党员1.2万余人次,入党积极分子8000余人次,村“两委”干部4000余人次,党员建立各类种养殖基地80余个,带领10万余名群众增收致富,党员队伍的整体素质和联系服务群众能力明显增强。
    坚持与富民工程相结合,开辟了一条实用人才成功之路。知识是致富的法宝。通过远教平台定期培训,技术专家到各站点进行现场指导,广大农民群众学习掌握了大量的致富信息和技术知识,我市涌现出了大批的优秀实用人才。四营乡三杭子村农民王文柱借助远程教育培训,经过刻苦研究实验,成功的实现了大田种植、陆地栽培、高产高效的九项科技成果和一套较完整的栽培技术,他还将这些技术申请了专利,免费广泛推广,让附近几十万农民增收受益。西辛店乡大江村养殖专业户江瑞满,充分利用远教网学习养殖知识,获取市场信息,联合14家农户成立了规模达460头奶牛的养殖合作社,每年每头牛纯收入达万元。目前,我市共培养了2500多名种养殖方面的“土专家”和“田秀才”,全市已有16000多名农民通过远程教育培训掌握了一至两门农村实用致富技术,并且成为了农村致富的领头雁,党员干部现代远程教育网成为了实用人才的孵化器,带领群众走向富裕。
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